Navigace: Tematické texty S Skutky, činy (skutek lásky; dobrý skutek)Krátké texty, citáty Citáty z knihy: Kdo je můj bližní? (Józef Augustyn)

Citáty z knihy: Kdo je můj bližní? (Józef Augustyn)

Odpověď na otázku, zda smíme nebo máme někoho napomenout, musíme velmi důkladně zvážit. Čím více negativních hněvivých reakcí člověk pociťuje, tím opatrněji musí napomínat. Kdyby napomenutí mělo být pouhou ventilací zlosti a pobouřeni, neměl by napomínat vůbec. Napomenutí nesmí vyústit v pokořování a ponižování ostatních, nesmí ranit. K napomenutí z čistého srdce je třeba nejprve překonat vlastní zlost, hněv a pobouření.


Lásku k dítěti vyjádříme snad nejlépe, když si vážíme jeho citů. Dětské city musíme ctít.



Ve výchově je nezbytné umět sloučit jemnost, pochopení, určitou měkkost s rozhodností, jasností a citovou přehledností. Jsou to jen zdánlivé protiklady. Umění výchovy spočívá právě v tom, že víme, kdy máme být citliví a poddajní a kdy se máme chovat rozhodně a nesmlouvavě. Matka nemůže benevolentně přihlížet, když si dítě začne hrát s ostrým nožem nebo s ohněm nebo když týrá slabšího. Ale i rozhodná reakce by měla být poznamenána pochopením a jemností.

Když ale dítě matku terorizuje častěji, je možné, že jen nevědomě napodobuje postoje rodičů. Když rodiče nectí svobodu a city dítěte a užívají proti němu nátlak a přesilu, dítě - aniž o tom ví - se brání stejnou strategii. Je to pro něj způsob, jak si odreagovat zkušenosti z kontaktu s rodiči. Jádrem věci, o nějž se často výchova dětí tříští, je otázka svobody dítěte. Týká se to i velmi útlého věku. V každém období má dítě právo na minimální svobodu. Rodiče by měli vycítit rozsah dětské svobody a měli by ji dítěti poskytnout.

Když vidíme neshody mezi malým dítětem a matkou, ptejme se, jak vypadá vztah mezi oběma rodiči. Nepřiklonila se matka příliš citově k dítěti? Není pro ní dítě celým světem?

(Józef Augustyn: Kdo je můj bližní?, Karmelitánské nakl., Kostelní Vydří 1997, 112)


Čtení z dnešního dne: Neděle . .

Iz 2,1-5; Žalm 122; Řím 13,11-14
Mt 24,37-44

Téma příchodu Pána propojuje advent s Vánocemi. Konec věků není chvílí, kdy se teprve rozhodne, zda Pán dějin přijde. Evangelium mluví o jeho příchodu jako o jisté skutečnosti. Problém je naše připravenost na jeho příchod. Nelze žít neustále v obavě, strachu či se sbaleným kufrem. Co tedy znamená „být připraven“? Člověk, který nesleduje žádné zprávy, ani netuší, že se blíží veliká povodeň. V klidu si připravuje večeři, a přitom za pár vteřin bude jeho dům pohlcen vodou. Mít informace by mu pomohlo alespoň vyběhnout ven. Ale připravenost může znamenat více. Tento člověk měl již před lety tento dům opustit a vybudovat jiný – výš, kde by ho voda nezasáhla. Připravenost je tedy takové jednání, kdy člověk do svého života zařadí skutečnost Kristova příchodu.

Zdroj: Nedělní liturgie

Svatý Mikuláš - materiály pro děti

Svatý Mikuláš - materiály pro děti
(5. 12. 2025) Podklady pro práci s dětmi: vyprávění s obrázky / katecheze / rébusy, luštěnky, bludiště / omalovánky / vyrábění,…

Mikuláš (6.12.)

Mikuláš (6.12.)
(5. 12. 2025) Mikulášova velikost byla v jeho každodenní dobrotě a laskavosti. (Benedikt XVI.)

Advent

Advent
(30. 11. 2025) Základní informace, texty na nástěnky, adventní věnec, Advent pro děti....

Odolal nabídce ´trafiky´ a šel na smrt - Svatý Edmund Kampián - svátek 1.12.

Odolal nabídce ´trafiky´ a šel na smrt - Svatý Edmund Kampián - svátek 1.12.
(29. 11. 2025) Svatý Edmund Kampián byl anglický kněz a jezuita, který pobýval i v Brně a Praze. Před popravou byl vyzván, aby se zřekl…

Co jsou roráty?

Co jsou roráty?
(28. 11. 2025) Prastaré adventní zpěvy, které se zpívají v brzkých ranních hodinách jen za svitu svící…

Přímluvy na 1. adventní neděli / A / 30.11.2025

(28. 11. 2025) Sestry a bratři, vstupujeme do času očekávání, kdy nás Boží slovo volá, abychom „povstali“ a nechali se vést…

Konec světa v bibli - texty mě děsí

(26. 11. 2025) Nedokážu při mši naslouchat hrůzám a děsům, spojeným s koncem světa. Je mi z toho až panicky špatně. Jak k těmto…