Bohu se nejvíce podobáme, když prokazujeme dobro těm, kteří nám to nemohou oplatit... - archív citátů

Navigace: Tematické texty V VýchovaKrátké texty, citáty Citáty z knihy: Ostatní děti smějí všechno (Irmgard Haasová)

Citáty z knihy: Ostatní děti smějí všechno (Irmgard Haasová)

Podle mé dosavadní zkušenosti výchova bez jakéhokoli vedení poskytuje dítěti pramalou oporu. Jestliže v minulých dobách při autoritativní výchově přísný zákaz mladého člověka příliš omezoval a brzdil v jeho osobním svobodném vývoji, dnešní naopak volná výchova utápí dítě v chaosu jeho nezralých citů. Dítě totiž musíme nejen chápat, jak tvrdí moderní výchova, ale také vést.


Proto platí: Děti nemohou být vychovávány podle našich vysněných přání. Jinak bychom přehlédli jejich jedinečnost. (29)
Právě tehdy, když naše děti selhávají, musíme my, rodiče a vychovatelé, věřit tomu dobrému, co v dítěti je. (31)


Dítě se musí naučit, že existuje obecně platný řád, který všechny lidi stejnou měrou zavazuje. (31)
Svou důvěru nejlépe věnujeme tehdy, když si nikdy nemyslíme, že jsme v právu jen proto, že jsme dospělí a že "víme všechno lépe". (32)
Každé dítě potřebuje uznání a chválu. ...Věta "Nech toho, udělám si to raději sám, jsi moc nešikovný!" působí na sebedůvěru dítěte jako jed a podporuje jenom lenost. (33-34)
Dítě se musí nejdříve povzbudit uznáním, aby bylo schopné snést kritiku. Zničující kritika při autoritativní výchově z člověka udělala "ničemu" a přispěla k jeho nejistotě. (35)


Proto jsou pro děti velice nutné také pohádky; musíme je ovšem předčítat a ne přehrávat neosobně na kazetách, protože k magnetofonu se dítě nemůže přitulit!


Jestliže se spravedlivý a dítětem podvědomě očekávaný výprask nekoná, cítí se dítě nejistě, a protože hledá oporu ve vlastním zmatku, nakonec i pociťuje, že není bráno vážně. /Ale i pocit, že přes špatné chování pro ně máme pochopení./


Rodiče se musí vyrovnat s tím, že k životu s dětmi patří nepořádek. (71)
Opakováním se úklid dítěti stává samozřejmostí. (71)


/Dítě v kostele:/ Dítě musí prožít - i když je to nudí -, že v tichu se odehrává něco tajemného. (7 4)


Dítě musí mít bezpečný pocit, že může udělat také něco špatně, aniž by hned lítaly hromy a blesky: např. když rozbije z nepozornosti vázu - překotí květináč při hře s míčem - rozbije sklo u dveří - rozbije talíř s polévkou - a když si někdy potají vezme z lednice kus koláče nebo trochu zmrzliny. Většinou děti vědí samy, že jejich chování nebylo správné a nemusejí být za to zvlášť hubovány. (74)
/Zvláště zakřiknutým a úzkostlivým dětem je třeba dodat odvahy, že smí občas udělat chybu, neboť i dospělí přece dělají občas chybu! (74-75)/
Často můžeme být bez přílišného hubování prostě smutní. (75)


Společné jídlo není vhodný čas k napomínání. Nejlepší čas je před spaním, ale dítě nesmí usínat s pocitem viny. Má následovat i vysvětlení a odpuštění, aby dítě usínalo s pocitem usmíření a vnitřního klidu. (78)


Mnoho rodičů si lásku svých dětí kupuje, protože je mnohem pohodlnější jim něco darovat, než se jimi zabývat. (88)


Je jistě těžké stanovit si hranice; má-li však člověk své děti rád, musí je naučit umět si odříkat, protože odříkání se v našem konzumním světě jen velmi těžko učí. (89)
Jestliže dětem nestanovíme včas přirozené hranice egoismu a bezcitnosti, stanou se z nich cizopasníci. (93)


Respektovat přání dětí při oblékání. Dětem to dodává sebejistotu. (97)


Děti musí zakusit, jak těsně jsou všichni v rodině odkázáni jeden na druhého. (102)
V rodině patříme k sobě, proto si pomáháme. (105)


Měli bychom raději stát v pozadí se zatajeným dechem a rozevřenou náručí, místo abychom dítě sundávali ze stolu nebo prolézačky. Babičky jsou díky ubývající životní síle často příliš úzkostlivé. Jejich úzkostlivost je pro malé dítě škodlivá, protože už od časného dětství mu naočkuje, že užívat života je nebezpečné. (107)
Zlomená paže nebo odřené koleno se hojí rychleji než zakřiknutá duše, jak víme z psychoterapeutické praxe. (108)


Dítě, které reaguje na prohru ve hře vztekem, bitím sourozence... potřebuje povzbudit sebedůvěru. Je třeba ho nechávat vyhrát. Rodič s ním má hrát sám, aby mohlo vyhrát. To není podvod na dítěti, ale podpora. Nenechat však podvádět! (135)


A pro vnitřní jistotu a sebehodnocení je vždy pozdější výstup než sestup.

(Irmgard Haasová: Ostatní děti smějí všechno, Praha, Portál 1991, s. 140)


Témata: Výchova

Čtení z dnešního dne: Neděle . .

Sof 2,3;3,12-13; Žalm Žl 146,6c-7.8-9a.9b-10; 1 Kor 1,26-31
Mt 5,1-12a

Spojit se s mocnými a významnými, a tak se stát také mocnějším a významnějším – to je prastaré pokušení. Ale je i jiné pokušení: pohrdnout všemi, kdo jsou mocnější, úspěšnější nebo důležitější než my anebo já sám, a tak si pozvednout sebevědomí. Ani jedno pro nás není. Protože křesťan může a má být tím, kdo se s důvěrou připojil k tomu, kdo je největší a nejmoudřejší, i když jím mnozí pohrdají, tedy k Bohu. A právě Bůh je tak veliký a mocný, že si může dovolit i blízké přátelství s pohrdanými a ve světě nic neznamenajícími lidmi. Čím větší je naše vědomí o velikosti a moci Boží a čím větší je naše důvěra v něho, tím jsme svobodnější vůči mocným, úspěšným, bohatým a významným lidem tohoto světa. A tím lépe můžeme milovat ty malé a bezvýznamné, ať už se k nim počítáme nebo ne.

Zdroj: Nedělní liturgie

Svatoblažejské požehnání (3.2.)

(1. 2. 2026) Na svátek sv. Blažeje (3. února) je možné udílet tzv. svatoblažejské požehnání...

Přímluvy 4. neděle v mezidobí, cyklus A / 1. 2. 2026

(30. 1. 2026) Povzbuzeni důvěrou, že Bůh zjednává právo utlačeným a dává chléb hladovým,[1] předložme mu naše modlitby:

Hromnice, Svátek Uvedení Páně do chrámu a Světový den zasvěcených osob (2.2.)

Hromnice, Svátek Uvedení Páně do chrámu a Světový den zasvěcených osob (2.2.)
(30. 1. 2026) Svátek Uvedení Páně do chrámu (2.2.) se lidově nazývá Hromnice. Tento den se slaví i Světový den zasvěcených osob.

Byl odsouzen k smrti zastřelením, byl deportován na Sibiř: Fjodor Michajlovič Dostojevskij (+ 28.1. 1881)

(27. 1. 2026) Říká-li se, že člověk v životě neumírá jen jednou, pak to obzvlášť platí pro život ruského spisovatele Dostojevského,…

Den památky obětí holocaustu 27.1.

(26. 1. 2026) Holokaust - holocaust - šoa - genocida - znamená systematické pronásledování vyvražďování Židů za Druhé světové války.…

Neděle Božího slova - vždy 3. neděle liturgického mezidobí

Neděle Božího slova - vždy 3. neděle liturgického mezidobí
(24. 1. 2026) Vždy 3. neděle liturgického mezidobí je v církvi věnována „slavení a šíření Božího slova a úvaze nad ním“.

Obrácení svatého Pavla (svátek 25.1.)

(24. 1. 2026) Pavlovo setkání s Kristem na cestě do Damašku způsobilo v jeho životě doslova revoluční obrat. Kristus se stal smyslem…